---

 Начальная школа

Образовательные программы начальной школы

 

Первая ступень образования ГБОУ ЦО №1428 представляет широкие возможности обучения младших школьников (с 6,5 лет). Обучение осуществляется по традиционной системе и системе развивающего обучения Л.В. Занкова. В рамках традиционной системы дети могут обучаться по следующим программам:

• Модель "Гармония". Обучение по программам этой модели позволяет активизировать интеллектуальную деятельность младшего школьника, развивая различные стороны его личности, положительно воздействуя на внимание, память, эмоции и речь ребенка. Английский язык изучается со 2-го класса.

• "Школа-2000…" личностно-ориентирована. Это значит, что школа должна максимально адаптироваться к ребенку. Обучение осуществляется таким образом, чтобы каждый ребенок мог полностью реализовать себя, свои особенности, интересы. Ученики должны чувствовать себя комфортно и на уроке, и в самой школе.

• Школа России. Ведущая целевая установка и основные средства ее реализации, заложенные в основу программы «Школа России», направлены на обеспечение современного образования младшего школьника в контексте требований ФГОС. Существенной особенностью всего УМК «Школа России» является направленность на формирование у учащихся универсальных учебных действий (УУД) как основы умения учиться, на включение детей в учебную деятельность при изучении всех школьных предметов.

• Система Л. В. Занкова. Развивающая система Л. В. Занкова предусматривает развитие познавательных, эмоционально - волевых, нравственных и эстетических возможностей каждого ребенка на интенсивном уровне с повышенными учебными и интеллектуальными нагрузками. Изучение английского языка и информатики начинается с 1 класса.

• Начальная школа 21 века. Основной дидактической идеей программы «Начальная школа XXI века» является системно-деятельностный подход. Сформированность учебной деятельности школьника предполагает: умения учиться («умею себя учить»), наличие развитых познавательных интересов («люблю учиться, все интересно»), внутреннюю мотивацию («понимаю, зачем учусь»), а также элементарные рефлексивные качества («умею принять оценку учителя и сам объективно оцениваю свою деятельность»). Приоритетная цель – формирование самоконтроля и самооценки ученика.

• Перспектива Программа Перспектива обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей. Основополагающими принципами комплекта учебников являются: гуманистический, принцип историзма, коммуникативный и принцип творческой активности. Такой принципиальный подход позволяет организовать процесс обучения с одной стороны под цель, направленную на получение знаний в соответствии с требованиями нового стандарта, с другой стороны как средство формирования универсальных учебных умений и личностных качеств, т.е. развитие и воспитание ребенка.

 

 

Схема применения образовательных программ в начальной школе:

 

	А	Б	В	Г
1 класс	"Школа России"	"Школа России"	Начальная школа XXI века
2 класс	Начальная школа XXI века	Перспектива
3 класс	Гармония	"Школа России"	Программа Занкова
4 класс	Школа 2000...
5 класс	При переходе в среднюю школу дети из разных классов имеют равные возможности для поступления в гимназический (по результатам экзаменов), общеобразовательный и класс развития творческих способностей учащихся (по решению педагогического совета).

 

На первой ступени образования в Центре образования №1428 работают 16 классов, в которых обучаются более 400 детей.

* Наиболее часто родители обращаются к нам с вопросом о том, по какому принципу происходит зачисление детей в 1 класс.

С целью обеспечения права ребенка на образование за школами условно закреплены все домовладения города. Детей, проживающих в них, школы принять обязаны. При этом родители имеют право выбрать школу для своего ребенка.  При наличии свободных мест (до 25 учеников в классе) директор школы имеет право зачислить ученика, проживающего в любом месте города и области.

 

 

 

Коллектив учителей нашей начальной школы - это творческий союз единомышленников. Он объединяет 28 учителей начальных классов, английского языка, музыки, физкультуры, воспитателей групп продленного дня (ГПД).

100% учителей и воспитателей имеют педагогические квалификационные категории.

 

В начальной школе дети имеют возможность посещать:

• группу продленного дня
• блок дополнительного образования
•  

 

 

Советы родителям

Питание

Группа продленного дня

 

Советы родителям

При определении степени готовности детей к обучению в школе необходимо учитывать:

• имеющуюся у них предварительную подготовку в детских садах, индивидуальную или на различных пропедевтических курсах и т.д.;
• состояние здоровья ребенка, что может существенно повлиять на успехи ребенка, его самооценку, отношения с одноклассниками;
• особенности характера младшего школьника, его приспособленность к длительной учебной нагрузке (усидчивость или чрезмерная подвижность, что вполне нормально для его физиологии).

Наиболее сложно спрогнозировать возможность потенциальной "перегрузки" учащихся. Данный термин означает то, что ни при каких обстоятельствах на данном этапе обучения, в силу особенностей физиологии и характера ребенка, он не сможет освоить учебные программы в том объеме, который определен родителями. А так как результат перегрузки виден не сразу, следствием этого является, как правило, отсутствие предполагаемых общеучебных навыков, отставание (часто непреодолимое) ученика от сверстников, формирование комплексов и др.

Главный, на наш взгляд, принцип - лучше меньше, да лучше!

Результат обучения никогда напрямую не связан со "статусом" класса, он зависит от правильности выбора программы обучения с учетом вышеизложенных критериев!

Желаем Вам правильного выбора для Вашего ребенка!

Педагогический коллектив готов помочь Вам в принятии верного решения. Для этого мы можем предложить консультацию психолога, профессиональный анализ имеющихся у ребенка навыков и потенциальных возможностей.

 

Группа продлённого дня

В школе работают 5 групп продлённого дня (далее ГПД) с режимом работы понедельник – пятница до 18.00 часов.

Скачать заявление на приём ребёнка в группу продлённого дня

Наполняемость групп продлённого дня (ГПД)

 

Группа	Классы	Количество детей
ГПД №1	1а, 1б, 1в, 1г	35
ГПД №2	2б, 2в, 2г	30
ГПД №3	3а, 3в, 3г	30
ГПД №4	4а, 4б, 4в, 4г	30
ГПД №5	2а, 3б	30

 

Режим работы ГПД №1

(сентябрь - декабрь)

12.00 – 12.15 Сбор детей в группу, подготовка к прогулке.

12.15 – 13.15 Прогулка – экскурсия.

13.15 – 14.00 Подготовка к обеду. Обед.

14.00 – 16.00 Прогулка. Спортивные игры на воздухе.

16.00 – 17.00 Посещение кружков, занятия по интересам.

17.00 – 18.00 Прогулка. Уход детей домой.

(январь - май)

12.10 – 12.20 Сбор детей в группу, подготовка к прогулке.

12.20 – 13.20 Прогулка – экскурсия.

13.20 – 14.00 Подготовка к обеду. Обед.

14.00 – 16.00 Прогулка. Спортивные игры на воздухе.

16.00 – 17.00 Посещение кружков, занятия по интересам.

17.00 – 18.00 Прогулка. Уход детей домой.

 

Режим работы ГПД №2 и №3

12.10 – 12.20 Прием детей в группу.

12.20 - 13.20 Прогулка – экскурсия.

13.20 – 14.00 Подготовка к обеду. Обед.

14.00 – 15.00 Прогулка. Спортивные игры на воздухе.

15.00 – 16.30 Самоподготовка.

16.30 – 17.30 Посещение кружков, занятия по интересам.

17.30 - 18.10 Прогулка. Уход детей домой.

 

Режим работы ГПД №4

12.10 – 12.20 Прием детей в группу.

12.20 - 13.20 Прогулка – экскурсия.

13.20 – 14.00 Подготовка к обеду. Обед.

14.00 – 15.00 Прогулка. Спортивные игры на воздухе.

15.00 – 17.00 Самоподготовка.

17.00 – 18.00 Посещение кружков, занятия по интересам.

18.00 - 18.10 Уход детей домой.

Учителя начальной школы

 

Много всяких профессий на свете,

Но одну любим мы всей душой.

Нет сомнений: профессия эта

Стала нам путеводной звездой.

(Г. Образцов)